高中作文风筝，学会写作对我们的逻辑水平也有很多的好处，中学的命题作文都围绕着一个中心思想，作文提倡龙头凤尾猪肚，看起来浑然天成的作文都是经过精雕细琢的，下面是高中作文风筝，仅让大家参考。
高中作文风筝1
辽阔碧蓝的天空上满是井然有序但大小不一的云斑。天空里飘着形色各异的风筝，握着线的那头，是天真烂漫的笑颜。
孩子奋力的向前跑着，风筝越飞越高。逐渐的变成了看不见的黑点，微风拂过，线断了，风筝如落叶般缓缓飘下。孩子们看着高高挂在树上的影子，手足无措。一名男子从远处走来，看着稚嫩的脸庞上有掩饰不住的着急和水迹，斥责几句，便开始找工具拿那遥不可及的黑影。孩子那软软的双手刚碰到风筝，脸上就绽开了如花似的初阳。
孩子的右手拿着风筝，左手握着男子的大手，蹦蹦跳跳的回家了。夕阳西下，他们的影子被拉得很长很长……
有时候，自己就像是云端的风筝，线的那头，是爱你的人。不管你飞得有多高，有多远，你始终有一根线连接着他们。他们不会阻碍你的一举一动，有的只是那微不足道的关怀、鼓励和支持。他们会在你受伤时给你温暖的港湾，会在你的耳畔唧唧歪歪，会在你眼前晃来晃去……用自己的方法给你关心，给你温暖。
千万不能为了他们而停止飞翔的翅膀，因为终有一天，你该成长，他们会离开。他们的心愿不是什么锦衣玉食，不是什么荣华富贵，而是你的平安，是你的独立，是你的坚强。但是他们不希望你的独立，你的坚强，让他们小心翼翼。他们渴望你在他们面前还是和小时候般依赖着，在外面却如般大树挺拔，坚毅。
他们不希望你不开心，不希望你受伤，不希望你难过。他们只想让你像儿童时代一样，可以甜甜的叫他们声“爸爸妈妈”，可以毫无顾忌的扑进他们怀里大哭，可以天天没心没肺的笑着……
有时候，云端的风筝就像是自己的梦想，线的那头，是你自己。梦想只有靠自己的努力，只有靠自己的坚持。手中那根线就是你付出的努力所回报的价值，往往自己付出的努力都会取得等量的回报，一步一步踏踏实实的向前迈进。千万不能一步登天，因为最后的结果是你，是你的家人、朋友，所不能接受的。
可是，不管怎么说，你受伤了，你还是会有一个疗伤的港湾，在那里你可以撕开你的面具，敞开心扉，因为没人会笑话你。在那里你必须总结经验，必须检讨自己，让自己彻底明白，然后重新开始。这次不管如何，只能慢慢来，因为有些教训一次就够，一次又一次，最后只能怪你自己。可别气馁，因为在你疗伤时，你的检讨，你的经验，都在让你扎下深深的根，让你以后可以毫不费力地登上无人可及的高峰。
所谓的追梦，往往都是最辛苦的。可是，你要记住‘成功便是站起永远比倒下多上那么一次’，‘曾经输掉的东西，只要自己肯努力，付出，就一定会一点一点赢回来’，‘拥有希望，也许会绝望;放弃希望，却一定绝望’!
人生亦是如此……
高中作文风筝2
凉风起舞的九月，艳阳下，天空飘舞着一只风筝。
我看着它们漫游，旋转，追逐，起舞……然后，我就孩子气地跑回家，要爸爸帮我做一只风筝。
其实我并不知道爸爸会做风筝，我小时侯也并没有玩过风筝，然而凭感觉地，我还是去找了爸爸。而他，也真的就伏在桌子上，削竹，剪纸，认认真真地帮我做起风筝来。我不无淘气地对他笑：“爸，你小时候一定很顽皮吧，这么会做风筝。”然而爸爸却有点得意地回头朝我望了望：“傻瓜，我小时候并没有做过一次风筝呢。只是在你爷爷身边看着看着，慢慢就学会了。”“真的？”“嗯，我小时候就曾经像你这样，嚷着爷爷要他做风筝。”爸爸顿了一下，用剪刀剪出三条长长的纸条，涂上胶水，正要接着说下去，我却抢先说了：“爸，这三张纸条有什么用？”“给风筝做‘尾巴’的。怎么，有问题吗？”“嗯……可不可以别贴上去？”“怎么？你不喜欢吗？”“嗯，不喜欢。”“是吗？怪可惜的，你知不知道，你爸爸当年要风筝，最喜欢的就要算给风筝加‘尾巴’了。”他说话的语气有点惋惜，然而，他却把纸条折叠起来，轻轻地放进裤兜里。
然后，我就拿起我的风筝，叫来我的朋友，轻快地走了。
当我汗水淋漓地走回家的时候，已经是傍晚时分。我看到爸爸一个人坐在房里，手里拿着一样东西一动不动。我轻轻地走上去，原来他手里拿着的是一只风筝，一只跟我手里拿着的非常相似的.风筝。只是纸皮已经发黃，另外，还有三条颀长的“尾巴”轻盈地垂躺在后面。“这是我小时候你爷爷给我做的风筝。”爸爸突然开口了，原来他早已发觉到我的进来。他低头望着那只风筝，有点像自言自语地，平静地对我说：“你爷爷那时候挺为生计发愁的。然而每当我蹦跳着要他给我做风筝的时候，他就爽快地给我找来竹枝，纸皮，找我拉到村前的榕树下，一边给我做风筝，一边兴奋地给我讲当年他叫我爷爷给他做风筝的事……那都是挺遥远的事情了。”
爸爸顿了一下，然后才慢慢地，有点意味深长的说出最后一句话，接着，他就静下来了，凝视着手中的风筝，良久，才缓缓在掉转身来，乐意让我把手中的风筝交给他，缓缓在把我交给他的风筝抚摸了几篇。他又像自言自语地说：“多么的相似啊……记得我那时候曾叫你爷爷做过一只‘尾巴’很长很长的风筝，那只风筝飞起来，‘尾巴’飘着，长度足足要经风筝的躯干长五陪……可惜你现在却不爱给风筝加‘尾巴’了。”
爸爸说话的语气有点深沉，我当时刚说过回来，却是按耐不住了。我把爸爸手中的风筝夺过来，笑着说：“这才是属于你儿子的风筝呀。”然后，就轻快地走出去了。
然而半夜，当我把爸爸的话再回忆一遍时，我却也不禁把自己的风筝抚摸一遍，我知道将来我会把我的风筝珍藏起来，我知道将来我也会一边给儿女做着风筝，一边给他们讲我叫爸爸做风筝的事……然而此刻，我还是会把我的“无尾”的风筝放飞在蓝天，飘扬。
每一年的秋天，总会有很多风筝放飞在蓝天，它们有太多的相同，亦有太多的不同……
高中作文风筝3
风筝对我来说不算太陌生，但也称不上很熟悉。记忆中放风筝的次数用五根手指来数都嫌多。
记得最早一次放风筝，是实实在在无忧无虑的童年。虽然怀疑这记忆的可靠性，因为我是个连十分钟前吃的午餐的`内容都会忘记的人，但骑在父亲的肩上放风筝的情景却始终在脑中挥之不去。记得那次表舅从外地带回来一只老鹰形状的风筝，正好表哥不在家，便给我玩了。我记得我兴奋地扑腾着小腿，欢快的在田野上奔跑。但风筝一直没能放起来。最后还是父亲出马，一会儿功夫，风筝就已经在空中飞翔了，我骑在父亲肩上，头仰着,一个劲儿的往天上看，心中甭提有多美了。父亲年轻的脸上焕发着健康红润的光泽，那灿烂的微笑，像一幅画始终深深的刻在我的脑海中，叫人无以忘怀。我记得那天直到太阳下山，天完全黑下来，我才依依不舍的回去。
第二次应该是小学四年级的事了。那时母亲逼着我学书法，我自然没少挨骂，挨父亲打也开始频繁起来。那天正好是礼拜天,我去鲁迅公园学书法，大字写了一上午，弄得我腰酸背疼。突然，我看见有个小贩正在卖风筝，于是所有的酸痛都烟消云散。我开始央求、乞求、吵、闹、撒娇（很难想象四年级的男孩撒娇的模样）一直到哭喊着耍无赖。父亲早已气得脸色铁青--现在想想都有些后怕，我当初怎么那么大胆--父亲几乎已经要扬手打我，但在游人的注目下，父亲涨红着脸，飞快地把风筝买了下来。我拿着风筝破涕为笑，便要父亲帮我放。但父亲说什么也不答应，我不敢再哭闹，便决定自己放。后来的事记不清了，反正风筝没飞上天，极不高兴的回了家。只记得父亲的脸始终阴沉着，像一尊雕像，刻在我的脑海中，叫人难以忘记。‘第三次就是最近的一次，初二的时候去军训，美其名曰：“社会实践”，放风筝也是其中的项目之一。那天是军训的第四天，我终于忍不住思念，打了一通电话，我是打给母亲的，那也是我犹豫再三的决定。因为我不敢打给父亲，因为我怕，怕什么？怕他说我无用？怕他不在？还是别的什么原因，忘了。母亲很激动，显然她的思念比我更强。之后就要放风筝了。我始终为没能打电话给父亲而感到不高兴，但现在想想就算打过去也不知该说什么好。总之，风筝放得非常不顺利，要么就是线断了，要么就是和别人的缠在了一起，在地上拖的时间比天上飞的时间要多，最后又是不了了之。没有给父亲打电话这个遗憾始终成为我的一个心结，现在想想仍觉不适。
现在我的书橱的最上一层，放着这三只风筝，早已蒙上了一层灰，仔细想想，我亲手好好的将风筝放上天，一次也没有。而父亲与我之间的距离，似乎也越来越远，单独相处的时间太少了，几乎没有。即使在一起，也没有什么话题好讲,沉默多于交流。我十分怀念童年骑在父亲肩上的感觉，更怀念父亲那容光焕发的脸，那灿烂的微笑。